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让,不像你想要的那么好,你家的孩子也很聪明,小时候我知道,现在有点反对。大了善良就好了。嗯,现在马上让步,我还在工作结束,在家带他去。

也可以。什么时候不说地理生物等,那个孩子说:我们学校不行!啊,怎么了?我没有掩盖寄居自己的惊讶。

学校开设的课程呢。你们一次也没上过吗?我的肌肉发作了。也许有必要进行调查。啊,不,老师有时会上来……他的小眼睛昏过去了。

我觉得他的情妇很高。有时候到什么程度?我突然觉得自己很荒唐,不是适当地管理那么多闲事吗?但是,我作为教师感叹不能释怀。

为什么有的学校能为所谓的升学率而这样做呢?重要的是很多家长都去那所学校。我以为那是管理,那是真的。既然是决定的课程,中学一点也不知道的话,上高中就没有相当大的困境,别人已经积累了一两年的自学,他们的学生很茫然。因此,当他们的毕业生转到高中时,他们的成绩往往并不那么令人失望。

只是,很多人看到了眼前,却没有告诉我未来的得意。侄女,寒假作业写不完。因为老师们决定每门课都做两门作业,所以卖寒假作业要花一百多年。

但是,钱不是最重要的,重要的是买了那么多,没有时间应付,但是明显的教科书在旁边不知道,那个作业变多了有什么用呢?看到她写得整整齐齐,很多考试成绩都很差,有一天校长回忆说:现在很多教师把自己的劳动变成了非常简单的体力劳动,但不执着于教室的效率。本末倒置,孩子们回来受苦。不知道真相的父母反而不会说。这样的老师很好,作业很多。

但是,确实好的老师应该有很少的作业,高效的课程可以取得实际的教育效果。现在教育总是比谁更擅长,配置更多的作业,提高成绩!刚才看到凌宗伟博客的话,感到现实,对人来说,教育仅次于最好的问题。事实上,大胆创造教育,教育创造大胆,警告我们,在大结构不可能改变的情况下,我们必须改变自己,每个人都希望好的教育,大结构也不可能成为铁板。

但是,我想说的意思已经正确了。我们不要责备体制。我们也不要责备教材。

我们更好的是看看我们做了什么,我们能做什么。我们应该考虑一下,好的教育是从我开始的吗?教育人员,首先要自己接受教育,这种教育只是多年的自我修炼。

想起这一点,实践我们的想法,也许离好的教育不会越来越近。遗憾的是,排名后,我们惊讶地发现,原来好学生那么少,只占十分之一。

在中学,如果不能在重点高中被称为不期待的孩子的高中,一本两本的孩子几乎是废弃物。原来面包大国有有多少780%是废料?这就是我们教育使用那种选择方法所必需的结果。我们自己的孩子需要在环境中获得良好的学习氛围,但我总是希望一个孩子从上初中或高中开始就被大大证明你是个坏学生太差了!这几年,他们的生命状态多么痛苦。家长的反感,老师的冷眼,同学的种族歧视,他们的人生可能很久没有阳光了。

七八十%的孩子居然这样生活,感叹不寒而栗。他们有一天在南北社会,也被种族歧视和压制了吗?假设知道调查学习成绩不好的孩子们写书,估计也很可怕。青春的时间一定要躺在教室里听不懂的课吗?教育主管部门应该想办法为孩子们解决问题。

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突然想起那天我们的组织进入年会,我们教育局的汪副局长热情地应对我们铜陵的教育,回到安徽的前头,引导着名师工作室,旁边的人听到的热血沸腾,我心里说两个字很生气现在的名师关心的是名字,为了自己的名字,为了自己的影响力,确实有多少人在上课?公开课和日常课是两块皮。这种现象不明显解决,讲什么教育现代化?感叹荒谬的接近。

教育现代化不是卖几块白板的例子,也不是装几台机器就需要超越,但往往需要专业化的教师队伍,希望孩子善良,职业同情抵抗孩子们前进的力量应该来自教师。现在我需要看到的是荒凉安静的孩子们。

突然想起鲁迅说的铁屋。这种伤感蔓延很大,寒假对很多中学生来说,只是以这样的名义,早就没有感觉了。我也明白很多人,说如果有钱的话,一定会把孩子送到国外读书,不是盲目的,而是痛苦的。

每个人都不想看到孩子自学更幸福,而是失望。


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